De leraar lichamelijke opvoeding heeft een complex beroep dat hoge eisen stelt aan zijn professionele niveau. Hij maakt voortdurend onderbouwde afwegingen en keuzes, zowel in de dagelijkse uitvoering als bij de bijstelling en verbetering van zijn onderwijs door het jaar heen.
Bij de herijking van het beroepsprofiel van de leraar lichamelijke opvoeding (Bax, Van Driel, Jansma, en Van der Palen, 2010) zijn de bekwaamheidseisen voor leraren, opgesteld door de Onderwijscoöperatie (2014), als uitgangspunt genomen. Hiermee wordt aangesloten bij de Wet BIO (beroepen in het onderwijs) en onderwijsbrede uitgangspunten. De bekwaamheidseisen maken onderdeel uit van de omschrijving van het beroep leraar. Het beroepsprofiel is een van de drie onderdelen van de professionele keten van het beroep leraar.
